eutrofizacja

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o eutrofizacji.

Eutrofizacja jest to proces wzbogacania zbiorników wodnych w substancje pokarmowe , jest to wzrost żyzności wód. Dotyczy to nie tylko zbiorników wodnych ale również ścieków.

Główną przyczyną eutrofizacji jest wzrastający ładunek pierwiastków (biogenów), m.in. fosforu.

Następstwami eutrofizcji jest: Masowy rozwój organizmów fitoplanktonowych. Ustępowanie roślinności zanurzonej. Wyczerpanie zasobów tlenu w warstwie przydennej.
Występowanie siarkowodoru.

Następnie wykonywaliśmy ciekawe doświadczenia.

Podzieliśmy się na 5 stanowisk.

1 sanowisko przygotowywało 15g nawozu azotowego na 150ml wody z różnych ujęć wody oraz

145g nawozu fosforanowego

2 stanowisko przygotowywało 7,5g nawozu azotowego

142,5g nawozu fosforanowego

3 stanowisko przygotowało 22,5nawozu azotowego

22,5g nawozu fosforanowego

4 stanowisko przygotowało

220g nawozu azotowego 30g nawozu fosforanowego

5 stanowisko przygotowywało

75g nawozu azotowego 75g nawozu fosforanowego

później obserwowaliśny zachodzące zmiany ;)

Lokalizacja i nazwa firmy (logo)

Na dzisiejszych zajęciach wybieraliśmy lokalizację,

logo i nazwę naszej firmy.

Oczywiście nie obyło się bez burzy mózgów, po której nastąpiło oświecenie naszych umysłów.

Ustaliliśmy, że lokalizacją naszej pizzerii będzie Otorowo.
Po obejrzeniu obiektu przeznaczonego na pizzerię stwierdziliśmy, że zbudujemy własny lokal, a pieniądze zaczerpniemy z kredytu.
Następnie znaleźliśmy plac pod budowę.

Pizzeria powstanie w centrum Otorowa przy ulicy Łąkowej.

Jej nazwa to : "OTOPIZZA".

Oto logo naszej pizzerii :]

Mikroplaneta

Na dzisiejszych zajęciach zakładaliśmy naszą mikroplanetę.

Posadziliśmy następujące roślinki: słonecznik,bób,fasolę,kabaczek,palmę oraz żyworódkę.

To my podczas pracy:]

Oto nasza mikroplaneta.

Nasze obserwacje:

Po trzech dniach.

Po pięciu dniach.

Po tygodniu.

konkurencja

Na dzisiejszych zajęciach szukaliśmy informacji o naszych konkurentach.

Oto nasi konkurenci:

Pizzeria - Kebab "Italia"
64-500 Szamotuły, Deptak PKS 1
tel. (0-61) 29-24-440

Pizzeria Don Vitto
64-500 Szamotuły, ul. Szczuczyńska 25
tel. (0-61) 29-25-851

Pizza House
64-500 Szamotuły, ul. Łąkowa 9
tel. 503-505-747

Pizzeria Venezia
64-500 Szamotuły, ul. Wroniecka 31 (w pasażu)
tel. (0-61) 29-22-311

Pizza Millenium
64-500 Szamotuły, ul. Sportowa 12
tel. (0-61) 29-26-360

Są oddaleni od nas o 15 km, to działa na naszą korzyść. W promocjach są dobrzy, ale uważamy, że nasza pizza będzie lepszej jakości, ponieważ użyjemy świeższych produktów i nie będziemy odgrzewać pizz.

Przedmiot działalności, produkt

Na dzisiejszych zajęciach kontynuowaliśmy zagadnienia dotyczące naszej działalności gospodarczej - Pizzerii.

Odpowiadaliśmy na następujące pytania:
-Na czym będzie polegać nasza działalność?

-Jakie produkty planujemy zaoferować na rynku?

-Jakie rynki zamierzamy obsługiwać?

-Jak duże są te rynki?

-Jak możęmy obsłużyć te rynki lepiej niż nasza konkurencja?

Następnie rozpakowaliśmy paczki, które otrzymaliśmy.

Zajęcia były bardzo ciekawe:}

Radek spostrzegł, że nawiązując do działań jakie mają miejsce w naszej szkole żarówka dołączona do lampki powinna być energooszczędna :P
Udało mu się także wyprodukować bawełnę :}

Wyspa

Na początku trenowaliśmy w zapamiętywaniu poszczególnych przedmiotów.

Następnie otrzymaliśmy instrukcję do zadania, treść oraz mapę poglądową formatu A4.

Podzieliliśmy się rolami.

Potem odbyła się burza mózgów , w wyniku której miała powstać nazwa naszej wyspy.

Niestety ostateczna decyzja jeszcze nie zapadła ;(

Misja firmy.

W dniu 10 listopada na naszych zajęciach
uzgodniliśmy plan i misję naszej firmy.

Dokonaliśmy analizy SWOT- określiliśmy mocne i słabe strony naszej firmy oraz szanse i zagrożenia dotyczące naszej działalności.

Również sprecyzowaliśmy oczekiwania naszego segmentu klientów.

Sądzimy, że będziemy mieli ich bardzo wielu:}

Było bardzo ciekawie :P

O mnie - Roland

Roland Artur, to moje imiona.

Wygląd – wysoki, postawny, długie włosy i uśmiech pod nimi – na ogół.

Uważam, że rocznik 1995-ty jest najlepszym rocznikiem na świecie.

Koledzy – mam, choć niektórzy bywają bardzo uciążliwi.

“Polansować” – ludzka sprawa. Zdecydowanie nie lubię problemów i dyscypliny, chcę żeby było miło.

Uwielbiam zwierzęta, zachwycam się pojazdami oraz lubię niektóre dziewczyny i markowe ciuchy, chociaż (jak na razie), nie poświęcam im czasu zbyt wiele – może to i dobrze?

Komputer, telewizja czasem mnie relaksują, a czasem denerwują, chyba dlatego, że dla odmiany, poświęcam im zbyt wiele czasu.

Nauka jest dla mnie pracą ciężką i konieczną, a sport, taką pracą już od ponad miesiąca nie jest – sama przyjemność.

Kulturystyka – królowa sportu.

Mam też wiele planów na przyszłość, tylko jeszcze sam nie wiem, które zrealizuję, bo ten świat tak szybko się zmienia.

Ma to związek z moją ulubioną maksymą “mam na to wyrąbane”, czytaj, nie ma się co martwić na przyszłość.

Cechy charakteru: bywam prawdomówny, czasem w niektórych dziedzinach pracowity, zdarza mi się optymizm i brak wad – po prostu korzystam z dzieciństwa wieku młodzieńczego.

A to wszystko, zakrapiane dobrym humorem – jeszcze nie alkoholem.

Oto cały Ja Roland M.

Laboratorium Informacji Ekologicznej

Na dzisiejszych zajęciach każdy szukał informacji,

które będą potrzebne do wykonania poszczególnych zadań.

Korzystaliśmy z internetu, książek, płyt multimedialnych, roczników statystycznych, danych GUS.

Przeglądaliśmy posty innych uczestników projektu.

Zajęcia bardzo nas wymęczyły;(

Ale było warto;)

Na sześć miesięcy przed...

Tematem tabu naszego dzisiejszego

spotkania był klient ;D

Nasze przewodnie powiedzenie to:

"Klient nasz Pan".

Zastanawialiśmy się kto mógłby być naszym

klientem.

Rozwiązywaliśmy zadania dotyczące naszej

działalności i stwierdziliśmy, że będziemy prowadzić pizzeria zrezygnujemy z kina.

To my podczas zajęć ;p

O mnie - Sebastian

Mam na imię Sebastian.
Jestem uczniem Zespołu Szkół w Otorowie, klasy II c.

Naszym wychowawcą i zarazem nauczycielką matematyki jest pani Żaneta Pawlak.
W mojej klasie jest 17 uczniów jesteśmy bardzo zgrani i lubimy ze sobą przebywać w szkole oraz i po niej.

O mnie można powiedzieć tyle, że jestem wysokim blondynem skorym do zabawy i pomocy innym, ale także poświecam czas nauce i swoim zainteresowanią.

Moje hobby to:
-piłka nożna
-biegi
-motoryzacja
-informatyka

W mojej szkole uczęszczam na Klub Europejski, UKS, Nauka i Biznes.
Nie mam żadnych nałogów (na razie).
To cały ja ;D

Zakładamy Gimnazjalny Instytut Ekologii

W dniu 20.10.2009 zajęcia zaczęliśmy od

ćwiczenia otwierającego "jestem..."

Bawiliśmy się świetnie ;]

Następnie pani przyniosła teczki z materiałami

na najbliższy semestr.

Podzieliliśmy się teczkami,

a po zapoznaniu się z ich zawartością każdy

opowiadał o tym co znajduje się w jego teczce.

Roland założył naszą stronę -sites.google.com/site/ciekawyswatdezerterow/

O mnie - Ania

Mam na imię Ania.
Jestem uczennicą gimnazjum w Zespole Szkół w Otorowie, klasy I B.

Jedną z moich ulubionych książek jest „Ania z Zielonego Wzgórza”.
To opowiadanie bardzo mi się podobało, ponieważ Ania mogłaby być wzorem do naśladowania.

Była osobą mądrą, uczciwą, pracowitą, szczerą. Posiadała same zalety.
Była moją imienniczką.

Kocham zwierzęta. Mam kota Czesia i dwa psy: Nera i Solo. Lubię czytać i oglądać filmy.

Potrafię znaleźć w internecie wszystkie nowości filmowe.
Bardzo dobrze piszę opowiadania. Sprawia mi to wielką przyjemność. Lubię pracować na komputerze. Często z koleżankami rozmawiam na gadu-gadu, naszej klasie. Wysyłam e-maile. Korzystam z informacji zawartych w internecie i przeglądam różne strony.

Uwielbiam zachód słońca :P

Kocham zieleń i przyrodę :]

O mnie - Marcel

Siemanko!

Mam na imię Marcel.

W mojej Szkole jest bardzo przyjemnie.

Mamy tam dwa asfaltowe boiska: jedno do piłki ręcznej,

a drugie do koszykówki.

Jest tam także boisko trawiaste do piłki nożnej.

W mojej klasie jest 18-stu uczniów: dziesięć dziewczyn i 8 chłopców.

Naszą wychowawczynią jest pani Magdalena Łączyńska-Janasiak.

W poprzedniej klasie przeczytałem książkę pt. „W pustyni i w puszczy”, której autorem jest Henryk Sienkiewicz.

Bardzo mi się na spodobała.

Pobudzała we mnie różne emocje takie jak: strach, ciekawość i radość.

Polecam wszystkim aby przeczytali tę książkę:}

Interesuje się muzyką, więc dla tego gram na saksofonie i uczęszczam do szkoły muzycznej.

Lubię też aktorstwo, a w tym celu chodzę na kółko teatralne organizowane w naszej szkole :D

Internetu używam w celach edukacyjnych np. szukam różnych informacji o tym co było na lekcji lub żeby wykonać zadanie domowe dowiadując się co znaczą różne terminy.

Sieć internetowa przydaje mi się tak że do kupowania różnych przedmiotów do nauki gry na instrumencie ;]

"Na rok przed rozpoczęciem działąlności gospodarczej"

Po dwumiesięcznej przerwie dzisiejszymi zajęciami rozpoczęliśmy II edycję projektu!

Skład naszej grupy nieco się zmienił,
a jej członkami są:
-Ania Springer
-Iwona Maćkowiak
-Marcel Kurzeja
-Radek Czarnecki
-Roland Marciniak
-Sebastian Prentki

Naszym niezastąpionym koordynatorem jest pani Małgorzata Grafka;]


Dzisiaj zapoznaliśmy się z wyzwaniami jakie staną przed nami w tym roku!
Wierzymy, że świetnie im podołamy:}
Pierwszym z nich jest nasza działalność gospodarcza na temat, której odbyła się 'burza mózgów'.

Grupa postanowiła, że może być to pizzeria wraz z kinem.

Mieszaniny

Na początek zadajmy sobie pytanie:

Co to jest mieszanina??

Mieszaniną nazywa się połączenie dwóch lub większej ilości pierwiastków lub związków chemicznych, które zachowuję swoje właściwości (nie tworzy się nowy związek chemiczny).

Mieszaniny dzielimy na dwie grupy:

- mieszaniny jednorodne to te, których składników nie można odróżnić gołym okiem (ani przez lupę),

- mieszaniny niejednorodne to te, których możemy wyróżnić każdy składnik.

Na dzisiejszych zajęciach mieszaliśmy ze soba różne produkty twożąc mieszaniny, póżniej rozdzielaliśmy je za pomocą poznanych na lekcji chemii, metod rozdzielania miesznanin.

Dzisiejsze zajęcia były fascynujące... Nie obyło się również bez wygłupów xD...

...Chociaż te, bądź, co bądź, ograniczały sie tylko do:

robienia jajecznicy na denaturacie...

...gotowania budyniu czekoladowego na "Ludwiku"...

...farbowania gliny na zielono, a mleka na czarno, oraz sesji fotograficznej p. Grafki, by uwieńczyć jej portretem naszą prezentację dla rodziców i uczniów...

Jak zawsze, ubaw był po pachy!!! Hi Hi Hi!!! :):)

Poza śmiesznymi wpadkami i wydadkami mieszaliśmy i rozdzielaliśmy także inne substancje, jak np.:

benzynę z jajkiem,

wodę ze solą,

sól z kredą,

wodę z mąką

i wiele, wiele innych...

"Fabryka słodkich diamentów- w kręgu hodowców kryształów"

Sporządzanie roztworów do krystalizacji.

Na dzisiejszych zajęciach wykonywaliśmy ćwiczenie otwierające " Gdyby góra była na dole", podczas którego było bardzo śmiesznie i ciekawie. Poszukiwaliśmy "atomów wiedzy", losowaliśmy substancje potrzebne do sporządzenia roztworu nasyconego wybranej substancji.

Następnie sporządzaliśmy wykresy na papierze milimetrowym, z których odczytywaliśmy ilość gramów potrzebnych substancji, które potem ważyliśmy.

Radek sporządził roztwór siarczanu(VI) miedzi,
Ewelina tiosiarczanu sodu,

Ja Iwona siarczanu(VI) glinowo-potasowego,

Natalka sacharozy,

niestety na dzisiejszych zajęciach zabrakło nam naszej kochanej Weroniki.

Plazmoliza

Dzisiaj obserwowaliśmy przebieg plazmolizy na liściach moczarki kanadyjskiej i na liściach zapasowych czerwonej cebuli.

Najpierw sporządziliśmy roztwory o odpowiednim stężeniu procentowym. Musieliśmy sami obliczyć ile cukru lub soli nalezy dodać do wody. Następnie nanieśliśmy parę kropli naszych roztworów na moczarkę kanadyjską oraz cebulę i obserwowaliśmy, co się dzieje dalej. Było to dla nas bardzo ciekawe doświadczenie i z zafascynowaniem przyglądaliśmy się zmianom, które zachodziły.

Dowiedzieliśmy się też co to jest osmoza oraz roztwór hipertoniczny, izotoniczny i hipotoniczny.

Osmoza – dyfuzja rozpuszczalnika przez błonę półprzepuszczalną z roztworu hipotonicznego do hipertonicznego. Zjawisko odkryto, badając plazmolizę komórek skórki liści zapasowych cebuli – dotyczyło, więc żywych komórek, w których błoną półprzepuszczalną jest błona komórkowa, a roztworami zawartość komórki i płyn pod szkiełkiem nakrywkowym preparatu mikroskopowego.

Roztwór hipertoniczny - w zjawiskach osmotycznych jest to ten z dwóch kontaktujących się ze sobą roztworów, do którego następuje przepływ indywiduum chemicznego zdolnego do przenikania przez błonę półprzepuszczalną.

Roztwór hipotoniczny - w zjawiskach osmotycznych jest to ten z dwóch kontaktujących się ze sobą roztworów, od którego następuje przepływ indywiduum chemicznego zdolnego do przenikania przez błonę półprzepuszczalną.

Roztwór izotoniczny - roztwór, który w kontakcie z innym roztworem przez błonę półprzepuszczalną pozostaje z nim w osmotycznej równowadze dynamicznej.

My zajęci pracą ;p

Weronika prosiła żeby zostawić to bez komentarza;D

Mikroskopowanie i sporządzanie preparatów

Głównym celem naszych zajęć było sporządzenie preparatów do mikroskopowania. Zanim jednak zabraliśmy się do działania przypomnieliśmy sobie z jakich elementów zbudowany jest mikroskop oraz podstawy używania go.

Dowiedzieliśmy się też, co to jest plazmoliza.

Plazmoliza jest to proces tracenia wody w komórce w roztworze hipertonicznym. W wyniku tego następuje obkurczenie cytoplazmy od ścian komórki. Dotyczy ona wyłącznie komórek roślinnych.

Zajęcia nas bardzo zafascynowały, każdy z wielką ciekawością oglądał sporządzone przez siebie preparaty :p

^^ Weronika rysuje to co ujrzała ;)

^^ Skupienione na pracy ^^

W kieszonkowym ogródku c.d.

Dzisiejszymi zajęciami podsumowaliśmy pracę podczas uprawy w naszych "kieszonkowych ogrodach".

Badanie:
Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu.
Wniosek:
Głębokość siewu ma wpływ na kiełkowanie nasion.




Badanie:
Wpływ nawozu na rozwój roślin.
Wniosek:
Rośliny dojrzewają lepiej, gdy są podlewane nawozem.

Badanie:
Wpływ substancji zapasowych rośliny na jej wykiełkowanie.
Wniosek:
Substancje zapasowe nie mają większego wpływu na wykiełkowanie i rozwój rośliny.

Badanie:Siła kiełkowania różnych roślin. Wniosek: Nie wszystkie nasiona wyrastają w jednakowym tempie, a niektóre wogóle nie wyrastają.

Szukaliśmy informacji o nasionach, kiełkowaniu oraz warunkach w jakich zachodzi itp. w ten sposób powstał nasz: ATLAS PODSTAW FIZJOLOGII ROŚLIN. Oto on:

GLOBALIZACJA

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o procesie globalizacji.

Poznawaliśmy korzyści zagrożenia wynikające z globalizacji.

Bawiliśmy się w zabawę ,,Globalne bingo".

Polega ona na szukaniu osób, które spełniły kryteria z zadań.

Pracowaliśmy metodą ,,myślących kapeluszy".

Wybieraliśmy kapelusze, czytaliśmy instrukcje i dyskutowaliśmy na temat: globalizacja-szansa czy zagrożenie. Każdy przedstawiał swoje stanowisko w zależności od poglądów wylosowanej roli.

Inwestujemy w nieruchomości

Na dzisiejszych zajęciach graliśmy w grę "Acquire".

Celem gry było wczucie się w sytuację przedsiębiorcy.
Najlepiej w świecie zakupy akcji sieci hotelowych odnalazł się Radek,
który zmiażdżył konkurencję;)

W kieszonkowym ogródku

Na dzisiejszych zajęciach rozdzielaliśmy materiały d0 naszych doświadczeń.

Najpierw losowaliśmy zadania, później sporządzaliśmy harmonogram prac.
Iwonka ma za zadanie sprawdzić czy głębokość siewu ma wpływ na kiełkowanie nasion.
Weronika zbada siłę i energię kiełkowania nasion.
Radek wpływ soli na kiełkowanie nasion.
Ewelina czy substancje zapasowe w nasionach mają wpływ na to iż rośliny wykiełkują.
Weronika natomiast sprawdzi jak nawóz wpływa na wzrost rzodkiewek, pszenicy i łubinu.

Teraz będziemy bawić się w ogrodników;)

Handel zagraniczny

Na początek trochę wiedzy teoretycznej;)

Import- zakup towarów i usług produkowanych za granicą.

Eksport- wywóz za granicę dóbr, które zostały wytworzone w danym kraju.

Deficyt handlowy- występuje, gdy zagraniczny import przewyższa zagraniczny eksport wszystkich dóbr i usług w danym kraju.

Subsydia eksportowe- subsydia uzależnione od wyników eksportu (np. od wielkości eksportu lub dochodów eksportowych). Nie każde subsydium przyznane firmie, która eksportuje można uznać za subsydium eksportowe.

Naszym głównym zadaniem na zajęciach było znaleźć jakie produkty eksportuje i importuje Polska. Oto efekty naszej pracy, którą opieraliśmy nie tylko na dostępnych źródłach informacji tj. np. Internet, ale także własnej wiedzy.

Eksport:
węgiel, miedź, przetwory mięsne, drewno surowe, siarka, statki oraz samochody osobowe.

Import:
ropa naftowa, gaz ziemny, rudy żelaza, boksyty, fosforyty, cynę, wełnę, sole potasowe.

Banki

Na dzisiejszych zajęcich rozmawialiśmy o bankach.

W tym celu wykorzystywaliśmy materiały

udostępnione przez nuczyciela oraz wyszukiwaliśmy

informcje na stronie NBP.

Głównym bankiem jest Bank Centralny, który

zachowuje zwierzchnictwo nad Bankami

Komercyjnymi, jest odpowiedzialny za emisję

pieniądza, rezerwy finansowe itp.

Zadania banków komercyjnych:

• zakładanie lokat,
• udzielanie kredytów,
• rozliczenia,
• transformacja pieniądza,
• wymiana walut,
• sprzedaż obligacji,
• zakładanie przedsiębiorstw.

Ciekawe czy ktoś z nas zostanie bankowcem ? :)